初中二年级语文必备考点,班长总结收藏篇-ror体育app下载
作者:ror体育app下载 发布时间:2022-05-06 00:04
本文摘要:语文一直都是我们最擅长也最不擅长的学科,中国文字文化博大精湛,养育了我们,却也在考试上难住了我们,小编走访了初中的高分考生,学科带头人,整理他们的条记,希望可以对大家的学习有所资助。接待大家学习、转载、收藏、关注,谢谢。

ror体育

语文一直都是我们最擅长也最不擅长的学科,中国文字文化博大精湛,养育了我们,却也在考试上难住了我们,小编走访了初中的高分考生,学科带头人,整理他们的条记,希望可以对大家的学习有所资助。接待大家学习、转载、收藏、关注,谢谢。一、必备多音字锐不行当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖锐能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 谬妄(miù) 忘记第二单元谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 昏暗 失业 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 急躁 微不足道公开场合 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn) 偏僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 救济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵叱 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)远程跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 琐屑零星 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福第三单元郦(lì)道元 匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇巧妙绝伦 刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘,差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振 遗骸(hái) 灾难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归罪(jiù) 藩(fān)篱 啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在灾难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见第五单元浔(xún) 落英 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xiè)玩 噫(yī) 隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和气(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上腾(téng)身百变 僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定二、重要知识点、句子1.解释下列词语。

(1) 业已:已经。(2) 锐不行当:尖锐无比,不行抵抗。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。2、文学(文体)知识背记知识清单1.《人民解放军百万雄师横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2.新闻的特征是用事实说话。3.新闻的六要素是人物、时间、所在、事件发生的原因、经由、效果。4.新闻的结构包罗五部门标题、导语、主体、配景、结语。3.解释下列词语。

(1) 寒噤:因严寒而哆嗦。(2) 张皇失措:慌张皇张,不知怎么办才好。4.用恰当词语填空。(1) 可是如果是月明风清的夜晚,人们的眼再尖锐一些,就可以瞥见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

(2) 天天夜里,在敌人牢牢封锁的水面上,就像一个没事人,他根据早出晚归打鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己兴奋也使别人兴奋的事情。5、文学(文体)知识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

6.解释下列词语。(1) 名副其实:名称或名声与实际相切合。

(2) 精疲力竭:形容很是疲劳,一点力气也没有。7、重点句子背记知识清单这一焚烧焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。8、文学(文体)知识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫,是由茅盾(人名)翻译的。

9.解释下列词语。(1) 不行名状:不能够用语言说明。(2) 荡然无存:指原有的工具完全失去,一点也没有留下。

10、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的修建,某种恍若月宫的修建,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器制作一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,内里放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的修建师制作一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类理想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。11、文学(文体)知识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》,作者雨果(人名),法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲凉世界》等。

12.用恰当词语填空。(1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。(2) 历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲伤而漂亮、真实而谬妄的画面。

13、重点句子背记知识清单这是历史事实。可是,几多人记得呢?世界上几多人知道呢?人,是忘记的。不记仇,很对。可是,不能忘记。

14、文学(文体)知识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。第二单元 关爱生命15.解释下列词语。

(1) 絮说:絮絮叨叨地说。(2) 震悚:身体因恐惧或过分兴奋而颤抖。16.用恰当词语填空。(1) 书的容貌,到现在还在眼前,可是从还在眼前的容貌来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。

(2)《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。17、重点句子背记知识清单 这又使我发生新的敬意了,别人不愿做,或不能做的事,她却能够做乐成。

她确有伟大的神力。18、文学(文体)知识背记知识清单 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》,你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。19.凭据拼音写出相应的汉字。

满院狼(jí) 藉 晶(yíng) 莹 妥(tiē) 帖 琐(xiè) 屑 点拨:不要把“藉”误写为“籍”,“莹”误写为“萤”。20.解释下列词语。(1) 典质:(把产业、衣物)典当、抵押出去。

(2) 昏暗:凄惨昏暗,不景气。(3) 失业:失业在家。(4) 勾留:短时间停留。

(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。(6) 触目伤怀:看到(眼前的情况)心里感应伤心。(7) 情郁于中:情感积累在心里。

(8) 颓唐:衰颓败落。21.用恰当的动词填空。我瞥见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,逐步探身下去,尚不浩劫。可是他穿过铁道,要爬上那里月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我瞥见他的背影,我的泪很快地流下来了。22、重点句子背记知识清单1.父亲说:“事已如此,不必惆怅,幸亏天无绝人之路!”2.我读到此处,在晶莹的泪光中,又瞥见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。23、文学(文体)知识背记知识清单 《背影》选自《朱自清散文全集》,作者朱自清。24.解释下列词语。

(1) 微不足道:很是眇小,不值得一谈。(2) 公开场合:人多而公然的场所。25、重点句子背记知识清单 天若放晴,穿堂风一吹,青石板比泥地干得快,父亲又用竹丝扫把扫了,石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐,躺一躺。26、文学(文体)知识背记知识清单 《台阶》的作者是今世小说家李森祥。

27.解释下列词语。(1) 拼集:迁就。(2) 滞笨:凝滞鸠拙。(3) 愧怍:内疚。

28、重点句子背记知识清单但不知为什么,每想起老王,总以为心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表现谢谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年已往了,我徐徐明确:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。29、文学(文体)知识背记知识清单《老王》的作者是今世女作家杨绛,她的丈夫钱钟书,著名学者、作家(称谓),是著名小说《围城》的作者。

30.解释下列词语。(1) 救济:在物质上援助。

(2) 噩耗:指亲近或敬爱的人死亡的消息。(3) 伎俩:不正当的手段。

(4) 怀念:祭祀死者并慰问眷属。31、重点句子背记知识清单 妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的紧急调治成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。

32、文学(文体)知识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨,文章选自《秋雨散文》。33.解释下列词语。(1) 匀称:匀称,比例和谐。

(2) 古朴:朴素而有古代气势派头。(3) 惟妙惟肖:形容镌刻得十分精妙传神。

(4) 巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,唯一无二。34、重点句子背记知识清单 每个柱头上都镌刻着差别姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的窃窃私议,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

35、文学(文体)知识背记知识清单《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁),作者茅以升,中国桥梁学家、教育家(称谓),著有《中国古桥与新桥》。三、文学必备考点(必须掌握)1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。

小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果,法国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲凉世界》《九三年》等。3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓,华裔旅玉人作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一,揭晓了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛,内容富厚,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。??5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。6.《老王》选自《杨绛散文》。

作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》?钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居条记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。

江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。

代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。代表作《回去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。10.《陋室铬》选自《全唐文》。

作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。世称刘来宾。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。

元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。12.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。

《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前种种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。儒家学派首创人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面目,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《老迈别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,到达了现实主义的岑岭。

他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。

撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细纪录了一千多条巨细河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

15。《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。

他的词首开豪迈之先河。散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。16.《观潮》选自《武林往事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。

17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。

身世世家,少为富贵令郎,爱富贵,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。

作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。

作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像富厚,气势飞跃,气势派头豪迈飘逸。20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。

有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。四、重点古文掌握【原文】晋太原中,武陵人打鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,好像若有光。

便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人距离。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”既出,得其船,便扶向路,到处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。

【译文】东晋太元年间,武陵郡有小我私家以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了旅程的远近。突然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有此外树,花卉各处,鲜嫩而漂亮,落花纷纷。

他很是惊奇,继续往前走,想走到林子的止境。桃林的止境正是溪水的起源地,便泛起一座山,山上有个小洞口,洞里好像有点光明。

渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一小我私家通过。又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。(出现在他眼前的是)一片平坦宽阔的土地,一排排整齐的房舍,另有肥沃的田地、漂亮的池沼、桑树、竹林之类。

田间小路纵横交织,四通八达,(乡村间)鸡鸣狗叫之声都到处可以听到。人们在田野里来来往往,耕作劳作,男女的穿着跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。(那里的人)瞥见了渔人,感应很是惊讶,问他是从哪儿来的。

渔人详细地作了回覆,(有人)就邀请他到自己家里去,摆了酒,又杀鸡做饭(来款待他)。村里的人听说来了这么一小我私家,(就)都来探询消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子后代和乡邻们来到这个跟人世阻遏的地方,不再出去,因而跟外面的人隔离了来往。

(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏、晋两朝就更不用说了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。(听罢),他们都叹息起来。

其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭(来款待他)。渔人停留了几天后,向村里人告辞。

(临别时)村里人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊!”(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路划回去,到处都做了记号。到了郡城,去参见太守,陈诉了这番履历。

太守立刻派人随着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了偏向,再也找不到(通往桃源的)路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴奋兴地计划前往,但未能实现。不久,他因病去世。

今后就再也没有人探寻(桃花源)了。(一)用原文语句回覆:1.形貌桃花林漂亮景致的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。2.形貌桃花源社会情况安宁平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。

3.形貌桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。4.体现桃花源中自然情况优美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

5.体现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。6.讲明渔人总体感受的句子:豁然开朗。7.讲明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。

8.讲明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。(二)用自己的话归纳综合回覆:1.第一段形貌桃花林又什么作用?渲染了神秘漂亮的气氛,表示将会泛起奇境,为写桃花源的优美做铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字体现了渔人怎样的心情?事出偶然,意料之外。3. “欲穷其林”中的“穷”字体现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”,想探个究竟。

4. “豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭,才通人。5. 为什么村人“见渔人,乃大惊”?村人对生疏人泛起感应惊异,讲明桃花源与世阻遏良久。6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”讲明先世生活年月的社会情况是怎样的?社会动荡,战争频繁,民不聊生。

7. 桃花源的自然情况、社会情况以及人民的生活状况、精神状态怎样?自然情况:漂亮富裕;②社会情况:安宁平和;③生活状况:安身立命;④精神状态:自由快乐。8.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。

9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么纷歧一写出渔人的话?为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的优美,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有须要一一写出。

10.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么?先人已饱受战乱之苦,桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。11.为什么村人说“不足为外人道也”?对渔人存有戒心,怕外人知道后破坏他们宁静安宁的生活。12.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?讲明桃花源是一个似有实无的虚幻世界,并不存在。也表达了作者的痛惜之情。

13.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”?讲明桃花源可望而不行即,给桃花源增添奇异色彩;也讲明桃花源在现实生活中是不存在的;隐含了作者无力改变社会现实的无奈。14.作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者追求的是怎样的生活?)情况优美,人民安宁幸福,民俗淳朴;没有阶级,没有聚敛,没有压迫,没有战乱,人人自食其力,安身立命,宁静安宁的理想社会。

15.作者为什么要虚构一个与现实对立的优美世界?寄托自己的政治理想,反映宽大人民的愿望;对优美生活憧憬,对黑暗社会批判。16.写出文章的整体思路。(渔人)发现桃源、会见桃源、脱离桃源。


本文关键词:初中,二年级,语文,必备,考点,班长,总结,收藏,ror体育app下载

本文来源:ror体育-www.nbztfx.com

电话
0120-41537411