学习使人进步，学习使人发展，学习使人充实，学习原来应该是优美的事情，可是，现在，似乎许多事情的味道都变了。（一）社会方面教育是一个大课题，是社会最重要的一个环节，总是感受，现在教育，越来越变味儿了。社会现象，就从我身边的事情说起。

一、择校问题。听说的，我家四周一个小学，非片儿内的孩子，择校费已经到达了五六万，而且还是要有关系，而且还要是关系比力硬才行。虽然有外来人员的增加等因素，但也许也不至于这么紧张吧，教育资源的缺乏和不平衡应该是一个重要因素，另有的是盲目从众，总想挑一挑，选一选，想选择更好一些的学校，导致竞争性择校热，这在现在似乎已经成为普遍现象。

二、课外领导班的火热，不知道从何时起，形形色色的课外领导班和艺术喜好班各处都是，简直是雄师压境，谁家的孩子如果不去报班，反而成了异类，反而成了不适时宜。小到幼儿园，大到高中生，学习领导成为了一个工业，不禁要问一句，为什么会这样？我们的学校在做什么呢？三、中学生极端事件多发。今年最常见的一个关键词就是跳楼，不知道为什么，现在社会上很多多少人身上的负能量和戾气越来越严重了，今年是艰难的一年，可是如果单纯归因于新冠疫情，似乎也不公正。

光是今年听说或者是新闻上报道的关于跳楼的事情，或许就已经有十几例了，其中似乎大多数就是学生，而且中学生大学生居多，有的就是因为怙恃的几句话，吵个架就跳楼了，让人真的十分痛心，到底是为什么？我们的教育怎么了？许多人总是会说，现在的孩子，心理素质和抗压能力太差了，可是，为什么？怎样导致这样的？四、大学生潜规则。不知从何时起，大学里也成为了一个小社会，时不时就传出种种新闻，而且是丑闻居多，正常的学习生活成了种种狗血的剧情：校园贷受骗的，情感问题自杀的，老师潜规则学生的，女学生成失足女的···以前的大学，那是象牙塔，那是雅致的知识殿堂，可是，在经济社会的洪流之下，终究还是变了，我们是不是要想一想，为什么？五、社会潜规则，这个需要自己品，不多说了。六、老人倒了扶不扶？这不光是教育问题，可是泉源和教育高度相关，让我们明确生活在怎样一个社会情况里。

道德的沦丧，比学习结果差要更恐怖，我们的德育教育，差了几多？差在了那里？七、教育的意义？这个题目太大了，应该是国家层面需要思量的事情，教书育人，造就德、智、体、美、劳全面生长的社会主义接棒人······说着很优美，现在的现状是怎样的呢？需要我们去思考。（二）学校方面，一、作息时间。以我身边的初中生为例，上学放学时间感受十分不合理。

天天早晨7:10必须要到学校，根据从家里到学校平均需要30分钟盘算，每个学生至少6:40就要出家门，而起床、用饭就要更早，起码6点起床吧，可是再来看看孩子们是几点睡的呢？除去个体学习很是好的学生，绝大多数学生都是23点以后睡觉的，我听说一个邻人家的初二孩子，有一天晚上，写作业竟然写到了破晓三点，第二天上午只能请假半天睡觉。而到了学校上课，许多学生也是哈欠连天，甚至课上睡觉，似乎也是普遍现象。

这样的作息摆设有什么科学依据吗？带来的负面结果，一是学生没有足够的睡眠时间，二是影响了第二天的正常学习，三是没有足够的时间来温习回味，学习效果很差。我明白有关部门对于学习结果的急切，但我是真的想说，这样摆设，只能是因噎废食，雪上加霜！另有就是，有些老师占用自习时间、放学时间，来处置惩罚一些小测或者班务，或者就是训话，这样无形之中又压缩了学生们的写作业时间。

另外，老师训话无可厚非，可是有些老师谈锋很好，天天都要口若悬河，说的纷歧定是学习相关的，强调许多事情，也不用天天强调吧？明显十几句话能说清的问题，非要唠叨一个多小时，而且天天如此。或者说矫枉过正，说的话多了，反而容易让人疲劳，失去重点，这是一个相同的大忌。甚至直接就是闲聊，毫无重点，占用的是学生名贵的时间，就是为了显示所谓“尖子班”与此外班差别吗？有的放学延后40分钟甚至一小时多，是不是该想一想，那些大冬天在瑟瑟寒风中等着接孩子的家长们呢？二、大量作业。

有关向导部门一直在强调，给学生减负，给学生减负，可是落实到学校这个层面，简直就是微微风、毛毛雨，走走形式。许多学校都人为分出了所谓的“尖子班”、“尖刀班”“快班”，为了升学率下功夫，可以明白，可是，大量的作业就真能提高结果吗？教育的本质是教书育人，单单是为了分数，就要不择手段，增加作业量，超出了大多数学生的蒙受规模，甚至影响了学生的正常睡眠和身心发育，简直是舍本逐末，得不偿失。三、老师的定位。前一阵子，某地家长退群事件在网上炒的火热，我想那位家长也是说出了许多家长的心声，家长们天天为了生活为了事情奔忙劳碌，回抵家里还要洗衣做饭，竟然还要给孩子领导作业？孩子的学习不应该是老师的专职吗？我身边的例子，初中生的老师天天做的基本就是上课、留作业，就算班主任老师也是将种种任务交给班委、学委、课代表、小组长去处置惩罚，老师自己也不修正作业，也不听写，也不但独领导，确实是很“悠闲”的样子，只是苦了那些班委、学委、课代表、小组长，原来作业量就很大，还要天天开会、听写、小测、修正小测、留作业、收作业、修正作业，占用了大量的时间，影响了他们自己写作业的时间。

所谓师者，传道授业解惑也。“悠闲”的在校老师们，不知道是不是各个学校的常态？固然有的人会说，我还要备课授课啊，还要站着授课啊，还要说许多话啊，怎么说悠闲呢？我想说的是，如果你累，请也体会学生的累，如果你不想做的事情，也请不要让学生代庖，就算是为了提高结果，学生永远不能取代老师，做老。

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